Este ano letivo a Semana da Leitura celebra-se com inspiração nas comemorações dos 50 anos do 25 de abril.
Partilhamos aqui a programação 👇
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Com estes trabalhos, além de desenvolver o gosto pela disciplina e pela Escola e o respeito pelo passado, pretendeu-se conhecer e dar a conhecer um pouco mais da História nacional/regional em estreita ligação com os conteúdos lecionados na disciplina; incentivar a aquisição e consolidação de competências para selecionar, interpretar e organizar informação; desenvolver a sensibilidade estética; conhecer aspetos da cultura romana e muçulmana e a sua influência na Península Ibérica; sensibilizar para a valorização do património e para a utilização de materiais recicláveis e promover um maior envolvimento entre a escola e a família nas dinâmicas escolares.
Prof. Maria Helina Dias
Atualmente somos constantemente bombardeados com informações de diversas fontes. Com a proliferação da Internet e das redes sociais, tornou-se ainda mais fácil encontrar e partilhar informações, mas também mais difícil discernir o que é confiável do que não é.
Este documento tem como objetivo fornecer critérios para avaliar a credibilidade das fontes de informação.
Através de uma análise crítica das características das fontes, podemos tomar decisões mais informadas.
No âmbito da atividade “Póster Científico: Reciclagem e revalorização de metais: o esforço compensa?”, a Biblioteca Escolar em parceria com a Professora Maria Isabel Medeiros e a turma de 12º ano de Química, promoveu a criação de pósteres científicos.
Pode consultar, em seguida, a planificação da atividade:
Durante o projeto, os alunos participaram em duas sessões de esclarecimento essenciais para o sucesso da iniciativa. A primeira sessão abordou o modelo de Pesquisa de Informação BIG SIX, cujo objetivo foi ensinar os estudantes a procurarem informações de forma eficiente e a avaliarem as fontes confiáveis. A segunda sessão centrou-se na Estrutura de um Póster Científico e nas capacidades necessárias para uma boa Apresentação Oral.
Os alunos foram orientados sobre como estruturar os seus pósteres, incluindo secções cruciais como introdução, objetivos, materiais e métodos, resultados e conclusão. A compreensão dessa estrutura é fundamental para criar pósteres eficazes que comuniquem claramente as suas descobertas.
Além da produção dos pósteres, os estudantes também receberam indicações sobre como realizar apresentações orais convincentes. As técnicas de comunicação, expressão clara e organização das informações foram trabalhadas, preparando-os para partilhar os seus projetos com colegas e professores.
Aqui fica o guião com uma proposta de estrutura de um póster científico e algumas dicas para uma apresentação oral. Clique na seguinte imagem para consultar o documento:
A atividade não se limitou à criação de pósteres; ela também visou desenvolver competências essenciais. Os alunos aprofundaram a sua compreensão sobre a reciclagem e revalorização de metais, contribuindo para uma consciência ambiental mais ampla.
Os alunos, em grupo, realizaram os seguintes pósteres:
Muitos parabéns pelo trabalho desenvolvido e empenho!